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                科  務  發  展  計  畫

 

 

  短  程

 

  • 規劃水族展示空間，藉由仿真水族館的實習空間讓學生能實際學習業界經營管理模式。
  • 引進循環水養殖設備，減少傳統養殖上汙水的排放，進而培養學生水產養殖永續發展的概念。
  • 建立魚菜共生示範農場，引進業師教學並辦理參訪活動，同時開設特色課程，結合本校養殖科、綜職科或航管科等 跨領域專業共同研發生產與銷售的模式。
  • 引進業師進入校園，豐富教學內容，提升教學品質，進而強化學生就業力，同時精進課程、教師、學生等三個面向的專業能力。
  • 繼續加強學生技術士丙級證照取得並輔導學生升學考試或就業

 

 

 

  中  程

 

  • 藉由本校魚菜共生示範農場推廣食農教育之精神，了解食物生產過程、關心消費安全的議題、建立健康飲食生活打造友善環境、體驗農業活動、了解農業生產與飲食及環境生態的關聯，讓學生體會農民辛勞，進而培養一顆感恩惜福的心，另外結合社區中小學辦理體驗課程，同時辦理教師研習培養種子教師，多面向推廣具人情溫度的農民文化。引進循環水養殖設備，減少傳統養殖上汙水的排放，進而培養學生水產養殖永續發展的概念。
  • 就近與大學端合作，引進海洋大學產銷履歷認證，提升農產品加值，並與中華民國魚菜共生推廣協會合作，結合學術單位、業界及本校師生共同實現微型創業的目標。

 

 

  長  程

 

  • 依水產養殖發展新趨勢，機動調整本科課綱之必修、選修科目，以符合業界需求與學校特色。
  • 在新空間‹新的水產養殖科大樓與室外養殖場›的場域之下，再加上原有師資與設備，必要時做新設備添購，加強學生該科專業實作能力，配合教育政策逐步轉型為所謂的「技術高中」。
  • 在天時、地利、人和之條件下，將本科發展成北部唯一一所從事本土淡海水水產生物幼苗放流的學校。
  • 配合「十二年國民基本教育法」之實施，參照新課程標準，整合規畫出必修與選修課程，兼顧垂直與橫向的統整與連貫配合之實施。