教育目標
1. 落實特殊教育法及其子法精神，以協助特殊教育學生積極融入學校生活、學習與適應，從而主動參與社區。
2.增進特殊教育學生發展適應能力，提供適性、個別化與最少限制之學習環境，以達成適性揚才之目的。
3.培養特殊教育學生興趣、能力，從而促進其潛能發揮，強化自我倡議與決策能力。
4.涵養特殊教育學生職業能力與態度，在不同的生涯進路中，展現自信，促進就業或升學之可能。
